Primero de todo realizamos un análisis formal de cómo son los gogos: pequeños (2,5 cm), de plástico, redondos, con pies planos, extremidades pegadas, de colores, extraños, en serie (porque son industriales y los ha hecho una máquina), brillantes...
Se propone al niño que invente su propio gogo; que lo dibuje de frente, de perfil y por detrás. A una escala cinco veces mayor.
Después lo modelamos en barro, lo engobamos (color), lo cocemos, y por último le damos el esmalte (brillo) y tenemos nuestro propio gogó, único...
algunos ejemplos:
y....
